Kandungan

• Langkah-langkah
• Petua

Menulis boleh menjadi hobi dan kemahiran yang diperlukan. Dari fiksyen realistik hingga misteri, fiksyen ilmiah, puisi dan karya akademik, satu-satunya perkara yang membatasi pengarang adalah imaginasi. Walau bagaimanapun, ingat bahawa pen dan kertas tidak mencukupi: anda perlu banyak membaca, meneliti, berfikir dan membuat pembuktian. Tidak setiap kaedah berfungsi untuk semua orang, tetapi ada beberapa strategi yang dapat membuat sesiapa sahaja mampu membuat naratif yang komprehensif dan menarik.

Langkah-langkah

Bahagian 1 dari 3: Mengembangkan gaya penulisan anda

1. 

   Tentukan mengapa anda mahu menulis. Menulis boleh menjadi hobi. Walau bagaimanapun, anda mungkin mahu menerbitkan buku, harus menghantar teks ke sekolah atau kolej, atau hanya perlu meningkatkan kemahiran menulis anda. penulisan salinan. Anda sentiasa dapat meningkatkan bakat anda, tanpa mengira keadaannya; masih, memahami matlamat anda menjadikannya lebih mudah.
   • Contohnya: jika anda menulis makalah untuk jurnal ilmiah, anda tidak perlu memikirkan persekitaran (seperti yang diharapkan oleh novelis). Mengetahui apa tujuan anda membantu mengurangkan perkara.

2. 

   
   
   Baca pengarang, genre dan gaya penulisan yang berbeza. Biasakan diri anda dengan beberapa faktor ini untuk lebih memahami gaya dan suara yang berbeza. Dengan cara ini, anda akan lebih yakin dengan perkara yang ingin anda terokai dalam penulisan anda.
   • Jangan hadkan diri anda pada jantina tertentu. Baca novel, buku bukan fiksyen, fiksyen peminat, ulasan sastera puisi, artikel akademik dan juga bahan pemasaran yang berkualiti.Biasakan diri anda dengan segala kemungkinan untuk mempunyai lebih banyak alat yang boleh anda gunakan.
   • Juga bagus untuk membaca teks yang membantu anda membiasakan diri dengan genre kegemaran anda. Contohnya: jika anda ingin menulis novel fiksyen ilmiah, baca artikel ilmiah yang menguasai bahagian teknikal subjek dan beberapa teks iklan untuk lebih mengetahui sensasi dan tarikan emosi kempen.
   • Tulis dengan kerap, walaupun hanya selama 20 minit sehari. Anda akan melihat perbezaannya.

3. 

   
   
   Percambahan fikiran pada tema, plot atau watak untuk teks kreatif anda. Sebelum anda memulakan, mempunyai idea tentang apa yang hendak ditulis. Anda boleh bercakap mengenai: percintaan dengan zombie dan mumia; Merkuri; dari diri anda dll. Kemungkinannya tidak berkesudahan. Fikirkan perkara berikut:
   • Genre apa yang anda mahu tulis?
   • Tema apa yang ingin anda terokai dalam cerita?
   • Apakah sifat penting yang akan dimiliki oleh watak utama?
   • Apa yang akan menjadi motivasi antagonis?
   • Apakah nada (komedi, tragedi dll) cerita?
   • Mengapa pembaca perlu memperhatikan plotnya?

4. 

   
   
   Rancang untuk meneroka subjek, tema dan hujah untuk menulis teks bukan fiksyen. Tanpa mengira jantina - artikel surat khabar, makalah akademik, buku bukan fiksyen, dll. -, mulakan dengan menentukan tema. Fikirkan subjek, konsep, orang dan data yang menarik untuk mencapai hasil yang lebih jelas.
   • Bayangkan ini: apakah hujah anda? Siapa khalayak sasaran? Apa kajian yang perlu anda buat? Genre apa yang anda mahu tulis?
   • Contohnya: jika anda ingin menulis mengenai hubungan antara dewa-dewa Yunani dan Fenisia, senaraikan semua dewa-dewa di setiap pantheon untuk memikirkan ciri-ciri mereka. Kemudian pilih mereka yang mempunyai hubungan yang paling jelas untuk digunakan sebagai contoh.
   • Sekiranya subjeknya lebih luas, seperti hubungan maritim pada abad ke-16, anda akan mendapat lebih banyak kebebasan. Sekiranya demikian, anda boleh membincangkan bagaimana negara bertukar barang dan bagaimana orang dari pelbagai jajahan berkomunikasi.

5. 

   Gunakan teknik penulisan bebas untuk menjadikan idea mengalir. Tetapkan jam penggera untuk berdering dan tulis tanpa henti sehingga masa habis. Anda tidak akan mempunyai masa untuk bimbang tentang kesilapan jika anda menulis seperti ini - walaupun anda tidak pernah menggunakan teks akhir. Strategi ini bagus untuk sesiapa sahaja yang mempunyai blok kreatif.
   • Teknik penulisan bebas sesuai dengan hampir setiap gaya penulisan. Anda boleh mulakan dengan menulis cerita, pemikiran dan pemerhatian anda dll. Biarkan semuanya mengalir.

6. 

   Kenal pasti khalayak sasaran anda dan apa yang mereka tahu mengenai subjek tersebut. Setiap pengarang yang baik memahami perspektif orang ramai dan tahu bagaimana menggunakannya untuk keuntungan mereka. Fikirkan siapa yang akan membaca karya anda. Semakin akrab anda dengan perincian, anda akan dapat menyesuaikan gaya anda.
   • Pemirsa sasaran akan menentukan bahasa, petikan yang harus anda jelaskan dengan lebih baik dan apa yang boleh ditinggalkan kepada khayalan.
   • Sasaran khalayak untuk karya akademik, misalnya, mungkin sudah memiliki pengetahuan sebelumnya tentang bidang yang dimaksudkan dan tidak memerlukan banyak penjelasan yang panjang lebar. Sekiranya demikian, lebih baik bersikap langsung.
   • Adalah normal jika ingin menarik perhatian semua orang, tetapi lebih baik bersikap realistik terhadap penonton anda. Seseorang yang hanya membaca novel mungkin berminat dengan buku jenayah dan misteri, tetapi peminat genre itu masih belum menjadi tumpuan utamanya.

7. 

   Meneliti topik. Tidak kira apa yang anda tulis, cari. Untuk kerja akademik, cari data dan sumber tertentu untuk topik tersebut; untuk sebuah novel, biasakan diri dengan teknologi, cerita, tema, tempoh sejarah, orang, tempat dan segala sesuatu yang dapat memberikan sentuhan yang lebih realistik kepada teks.
   • Bersikap selektif mengenai maklumat. Beberapa sumber internet tidak boleh dipercayai. Pilih laman web dan halaman yang sudah mapan, seperti penerbitan dan buku oleh penerbit universiti, misalnya.
   • Pergi ke perpustakaan. Di sana, anda boleh mendapatkan maklumat mengenai subjek yang mungkin tidak terdapat di internet. Sekiranya boleh, rujuk koleksi universiti tempatan.
   • Juga penting untuk diteliti semasa menulis teks fiksyen. Karya mesti terdengar masuk akal, walaupun peristiwa itu palsu. Contohnya: pembaca yang lebih prihatin mungkin tidak selesa jika anda mengatakan bahawa watak utama dalam cerita anda berumur 600 tahun dan anda mengenali Julius Caesar, sejak maharaja hidup dua ribu tahun yang lalu.

Bahagian 2 dari 3: Menulis Teks

1. 

   Buat jadual atau matlamat. Bos, guru atau editor anda mungkin menetapkan tarikh akhir, tetapi anda juga boleh memikirkan tarikh akhir untuk diri anda sendiri. Tetapkan matlamat khusus dari tarikh tersebut: luangkan masa untuk menulis, mengkaji, menyunting, meminta pendapat dan memasukkan maklum balas orang ke dalam teks.
   • Sekiranya tarikh akhir anda lebih santai, cubalah menulis sekurang-kurangnya lima halaman atau lima ribu perkataan sehari.
   • Sekiranya anda mempunyai tarikh akhir tertentu (seperti untuk pekerjaan di sekolah), lebih berdisiplin. Contohnya: sisihkan tiga minggu untuk mencari, satu untuk menulis dan satu untuk mengedit teks.

2. 

   Lakarkan teks. Garis besar ringkas pertama ini membantu anda tetap fokus dan menyentuh semua perkara penting. Ini adalah kerangka asas karya akhir - tambah fakta dan maklumat sepanjang perjalanan.
   • Garis besar mesti mengikut susunan logik, seperti dalam teks akhir. Susun semula mengikut keperluan, tetapi tanpa kehilangan makna.
   • Tidak ada masalah jika anda lebih suka tidak membuat lakaran. Pastikan anda meluangkan masa untuk menyemak dan menulis semula apa sahaja yang diperlukan.

3. 

   Fikirkan konflik, kemuncak dan penyelesaian teks kreatif. Penulisan kreatif boleh sangat bervariasi, tetapi cerita biasanya mempunyai permulaan, konflik, klimaks dan penyelesaian (mengikut urutan). Perkenalkan watak protagonis dan dunia yang dia tinggali lebih awal. Kemudian fikirkan seseorang, perkara atau peristiwa yang mengecewakan dunia ini. Faktor ini harus mencapai titik yang kuat dan menarik (klimaks), sebelum melalui resolusi yang diterokai dengan baik.
   • Tidak setiap resolusi mempunyai akhir yang bahagia. Anda hanya perlu menyambungkan semua wayar di skein agar mereka masuk akal.
   • Bentuk ini sesuai dengan banyak jenis penulisan kreatif, bukan hanya fiksyen. Malah buku sejarah mengikut formatnya.

4. 

   Sertakan pengenalan, bukti, analisis dan kesimpulan dalam teks analisis. Cara tepat untuk menyusun teks analisis bergantung pada tugas yang ada dan bidang di mana karya itu sesuai. Sekurang-kurangnya, teks jenis mesti mengemukakan tema dan hujah; maka, bukti; kemudian, analisis atau tafsiran pengarang; dan, akhirnya, kesimpulan.
   • Sekiranya anda telah membuat kajian atau mengumpulkan data sendiri, bincangkan kaedahnya sebelum membentangkan hasilnya.
   • Adalah normal juga untuk mengadakan bahagian perbincangan antara analisis dan kesimpulan. Di dalamnya, bicarakan kemungkinan penafsiran lain mengenai data anda dan apa yang masih perlu dilakukan di lapangan untuk meneroka lebih lanjut mengenai perkara ini.

5. 

   Tulis draf pertama teks. Tulis semua perkara yang ingin anda sertakan dalam karya, walaupun terdapat kesalahan ejaan, kata sifat lemah, dll. Anda akan mempunyai masa untuk menyusun semula teks di kemudian hari; buat masa ini, fokus pada pengelompokan idea bersama.
   • Anda boleh melakukan versi pertama karya sekaligus atau secara berperingkat (bab demi bab). Pilihan kedua ini sesuai untuk teks yang lebih panjang.
   • Jangan risau untuk mengikuti draf pertama surat tersebut pada peringkat selanjutnya. Versi pertama ini membantu mengarahkan karya secara keseluruhan, tetapi tidak tertutup dalam peraturan.

6. 

   Edit teks untuk mengkaji perinciannya. Mula menyusun semula kandungan. Terokai plot atau hujah lebih jauh dan fokus untuk membuat peralihan yang lebih lancar dari satu pihak ke pihak yang lain. Mula memikirkan apa yang berjaya dan apa yang perlu dipotong.
   • Lihat apakah teksnya sepadan. Adakah semua bahagiannya masuk akal? Sekiranya ada, teruskan; jika tidak, kaji atau potong apa sahaja yang perlu.
   • Lihat apakah semua bahagian teks mempunyai tujuan. Adakah setiap bahagian mengandungi semua maklumat yang diperlukan, memajukan plot atau hujah, mengembangkan watak penting atau melakukan analisis kritikal? Sekiranya tidak, potong.
   • Lihat jika ada sesuatu yang hilang. Adakah anda menunjukkan semua watak dan poin dengan baik? Adakah terdapat banyak data dan maklumat sekunder? Adakah naratif berkembang secara semula jadi atau adakah kegagalan struktur?

7. 

   Tulis semula teks sehingga anda fikir ia siap untuk kritikan luaran. Selalunya, perlu melalui beberapa peringkat untuk menulis teks yang baik. Terus menyusun semula dan mengkaji semula semuanya sehingga anda selesa menunjukkan pekerjaan kepada seseorang. Ingat tarikh akhir dan berikan masa yang cukup untuk peringkat akhir proses.
   • Anda tidak perlu membuat sketsa atau draf tertentu sebelum anda selesai. Jumlahnya bergantung pada istilah anda, tahap keselesaan anda dan gaya peribadi anda.
   • Adalah normal untuk berfikir bahawa selalu ada sesuatu yang tidak dapat ditambahkan atau ditinjau, tetapi jangan terjebak dengan kesempurnaan. Cepat atau lambat, anda harus menerima bahawa tidak ada yang perlu dilakukan.

Bahagian 3 dari 3: Meningkatkan Penulisan Anda

1. 

   Semak teks untuk kesilapan teknikal. Ingat bahawa pemeriksaan ejaan bukan satu-satunya yang diperlukan. Hanya anda yang dapat mengetahui beberapa kesalahan asas, seperti kata ejaan yang serupa (tetapi makna yang berbeza). Juga, lihat sama ada terdapat pengulangan atau istilah yang digunakan ke arah yang salah.
   • Anda boleh menggunakan alat pemeriksaan maya untuk melihat apakah terdapat lebih banyak masalah dengan teks. Namun, jangan bergantung pada sumber ini sahaja.

2. 

   Tanya pendapat kenalan anda. Langkah ini penting, kerana mereka akan melihat apa yang anda tulis secara objektif. Minta sekurang-kurangnya dua atau tiga orang yang dipercayai untuk mendapatkan maklum balas mengenai kekurangan kejelasan, ketekalan dan tatabahasa.
   • Guru, pakar, rakan sekerja anda dan penulis lain adalah orang terbaik untuk jenis ulasan ini. Anda juga boleh meminta sekumpulan penulis untuk membaca teks bersama-sama dan menyetujui apa yang berfungsi dan yang tidak.
   • Minta orang untuk bersikap jujur ​​dan teliti. Tidak ada gunanya menerima maklum balas yang tidak membicarakan semua masalah dalam teks.
   • Sekiranya seseorang memerlukan bimbingan, tanyakan kepada mereka soalan yang sama dengan yang anda tanyakan mengenai teks tersebut.

3. 

   Masukkan maklum balas orang ke dalam teks. Anda tidak perlu mematuhi atau bersetuju dengan semua pendapat. Sebaliknya, jika anda menerima jenis komen yang sama dari beberapa dari mereka, anggap serius semua. Capai keseimbangan dari aspek yang boleh anda ubah mengikut tahap kepercayaan anda dengan pengulas ini.
   • Baca semula teks dengan mempertimbangkan komen orang. Lihat di mana terdapat kegagalan, kesalahan dan bidang yang perlu dikaji lebih lanjut.
   • Tulis semula bahagian yang diperlukan dengan menggunakan pendapat orang dan pandangan kritis anda sendiri.

4. 

   Hilangkan kata-kata yang tidak perlu. Sekiranya istilah tidak penting untuk cerita atau semantik ayat, potonglah. Lebih baik berdosa kerana kekurangan daripada berlebihan - atau teks akan menjadi terlalu sombong (dan bahkan tidak dapat difahami). Berhati-hati dengan:
   • Kata Adjektif. Kata sifat menerangkan kata nama dan mesti digunakan dengan cara yang sangat spesifik. Sebagai contoh: "Dia berjalan pergi, dengan amarah yang sangat kuat mengambil alih tubuhnya". "Kemarahan" dan "marah" hampir sama. Sekiranya demikian, lebih baik menulis sesuatu seperti itu "Dia berjalan pergi, dengan amarah mengambil alih tubuhnya".
   • Idiom dan slanga. Idiom (seperti "Muzik untuk telinga saya" atau "Semuanya berakhir dalam pizza") tidak selalu sesuai dalam teks. Seperti slanga, mereka meninggalkan kerja terlalu lama - dan boleh disalahtafsirkan.
   • Kata kerja "menjadi" dan "menjadi". Ubah frasa seperti "Dia letih" dengan "Dia pingsan kerana terlalu letih".
   • Persediaan. Anda boleh menggunakan preposisi sesuka hati, selagi anda tidak meletakkan beberapa berturut-turut. Contohnya: jangan katakan "Raja menuju ke tangga di sebelah dinding di belakang takhta", Ya betul "Raja menuju tangga dekat takhta".

5. 

   Gunakan perbendaharaan kata yang mudah. Prosa yang lebih panjang mempunyai tempat yang tepat, tetapi teknik umum terbaik adalah menggunakan bahasa yang jelas dan sederhana. Elakkan istilah jargon atau rumit hanya untuk menjadi profesional dan pintar. Selalunya, kesannya ternyata sebaliknya: pembaca lebih keliru. Lihat dua contoh di bawah dan tentukan mana yang lebih mudah difahami.
   • “Betapa lebih baik diam; cawan kopi, meja. Betapa lebih baik duduk sendiri seperti burung laut yang kesepian yang melebarkan sayapnya ke atas tiang. Biarkan saya duduk di sini selama-lamanya dengan barang-barang kosong, secawan kopi ini, pisau ini, garpu ini, barang-barang dalam diri mereka, saya sendiri menjadi diri saya sendiri. Jangan bimbang tentang sangkaan anda bahawa sudah tiba masanya untuk menutup rumah dan pergi. Saya dengan rela hati akan memberikan semua wang saya supaya anda tidak mengganggu saya, tetapi biarkan saya duduk di sini, selamanya, diam dan bersendirian ” — Gelombang, oleh Virginia Woolf.
   • “Ketika Harry menghampiri permulaan tumpukan surat khabar, dia melambat, mencari situasi tertentu yang dia tahu berlaku tidak lama setelah dia tiba di Rua dos Alfeneiros untuk musim panas. Dia ingat ada sebutan kecil di atas pengunduran guru untuk Muggle Study di Hogwarts. Pada akhirnya dia menjumpainya. Berbalik pada halaman sepuluh, dia duduk di kerusi meja dan membaca semula artikel yang dicarinya ” — Harry Potter and the Deathly Hallows, oleh J. K. Rowling.

6. 

   Gunakan kata kerja untuk menghubungkan frasa dan memajukan naratif. Kata kerja yang digunakan dengan baik menjadikan frasa menjadi lebih menarik dan tidak memenatkan. Sentiasa perhatikan perincian ini.
   • Lihat ayat berikut: "Dia memasuki bilik secara sembunyi-sembunyi." Tidak ada yang salah dengannya, tetapi sedikit terlalu mudah. Lebih spesifik dengan kata kerja baru, seperti "dimasukkan", "jika dibengkokkan" atau "merangkak".

7. 

   Perhatikan suara lisan. Suara aktif dicirikan oleh subjek yang melakukan aksi (contohnya: "Anjing itu menemui pemiliknya"), sementara pasif dicirikan oleh subjek yang menerima tindakan ini ("Pemiliknya dijumpai oleh anjing"). Gunakan suara aktif apabila boleh.
   • Lebih biasa menggunakan suara pasif di beberapa bidang dan industri. Contohnya: karya ilmiah boleh membawa sesuatu seperti "Penyelesaiannya mendapat dua tetes pemangkin". Sekiranya ada, ikuti konvensyen tersebut.

8. 

   Gunakan bahasa kiasan dalam teks kreatif. Bahasa kiasan merangkumi alat dan teknik, seperti simile, metafora, personifikasi, hiperbola, kiasan dan ungkapan idiomatik. Gunakannya dengan berhati-hati. "Butnya keras dan cacat", sebagai contoh, tidak semenarik "Butnya keras dan cacat, seperti cangkang yang dikeluarkan dari laut".
   • Mudah untuk menggunakan simile dan metafora, tetapi cuba tambahkan peranti teks lain untuk menambahkan lebih banyak lapisan pada karya. Contohnya, hiperbola adalah salah satu yang paling menarik.
   • Personifikasi (memberikan sifat manusia kepada benda, objek dan haiwan) adalah contoh lain dari tokoh pertuturan. "Angin menari di langit" mencipta gambaran bahawa angin itu kuat, tetapi anggun, tanpa harus mengatakan "Angin itu kuat, tetapi anggun".

9. 

   Berhati-hati dengan skor. Tanda baca membantu pembaca memahami ayat dengan lebih baik dan harus lancar, tetapi tidak boleh menarik perhatian. Banyak pengarang yang tidak berpengalaman membuat kesilapan ketika mencetak teks terlalu banyak. Fokus pada kesan setiap watak pada kadar pembacaan.
   • Gunakan tanda seru dengan berhati-hati. Orang biasanya tidak begitu tegas. "João sangat gembira melihat rakannya!", Sebagai contoh, adalah penggunaan sumber yang tidak perlu - bagaimanapun, ayat itu telah menjelaskan bahawa João gembira.

Petua

• Cari tempat yang selesa untuk menulis. Setiap ruang kondusif untuk aktiviti yang berbeza. Contohnya, anda mungkin dapat melakukan percambahan idea di tempat tidur dan mengedit di perpustakaan.
• Jangan gunakan kosa kata kuno dan konvensyen penulisan. Mereka lebih sukar difahami.
• Jangan takut untuk menulis dengan tidak teratur. Banyak penulis bermula dengan akhir atau analisis teks.
• Setelah membuat draf pertama, menjauhkan diri dari buku sebentar. Dengan cara ini, anda akan mempunyai pemikiran yang lain apabila anda membaca apa yang anda tulis lagi - dan sehingga anda menemui kesilapan dan kekurangan yang tidak anda perhatikan sebelumnya.
• Menghafal syarat teknikal. Sekiranya anda ingin menggambarkan rumah, gunakan "fasad", "tiang", "balok" dll. Mereka tidak mempunyai sinonim yang diketahui. Perihalkan keterangan anda.