Kandungan

• Langkah-langkah
• Soalan dan Jawapan Komuniti
• Petua
• Amaran

Bahagian lain

Terdapat banyak sebab mengapa anak-anak ditempatkan dalam pendidikan khas. Kadang-kadang kerana mereka telah didiagnosis menderita autisme atau ADHD. Pada masa yang lain, pelajar itu mungkin bergelut dengan tingkah laku di bilik darjah tradisional, atau mempunyai kecacatan lain yang membatasi bagaimana mereka dapat bergerak dan belajar di kelas khas. Pendidikan khas boleh sangat membantu bagi banyak orang. Walau bagaimanapun, anda mungkin merasa tidak sesuai untuk anda. Sekiranya anda ingin keluar dari pendidikan khas, memerlukan lebih dari sekadar meminta guru atau ibu bapa anda. Anda perlu belajar mengenai masalah undang-undang di negeri anda, dan mengambil langkah untuk berkomunikasi dengan ibu bapa dan sekolah mengenai keperluan anda.

Langkah-langkah

Bahagian 1 dari 3: Belajar Mengenai Isu Perundangan

1. 

   
   
   Fahami mengapa anda berada dalam pendidikan khas dan apa itu IEP. Sekiranya anda tidak ditempatkan dalam pendidikan khas baru-baru ini, anda mungkin tidak ingat banyak tentang proses penempatan. Mempelajari undang-undang mungkin kelihatan sukar pada mulanya, tetapi jika anda benar-benar ingin keluar dari pendidikan khas, akan berguna bagi anda untuk mengetahui tentang masalah undang-undang dan proses penempatan.
   • Langkah pertama anda adalah belajar mengenai IEP anda. Ini bermaksud Program Pendidikan Individu. IEP anda adalah rancangan bertulis yang dibuat setelah anda diuji untuk pendidikan khas. Ini menyenaraikan keperluan pendidikan anda dan menguraikan rancangan untuk memenuhi keperluan tersebut.
   • Sepanjang masa anda di sekolah, kemungkinan terdapat beberapa pertemuan orang yang terlibat dengan IEP anda. Seorang atau kedua ibu bapa anda akan menghadiri perjumpaan ini, begitu juga dengan guru pendidikan umum dan guru pendidikan khas. Sering kali anda mungkin melihat pengetua, kaunselor, psikologi sekolah, atau orang lain yang berkaitan menghadiri perjumpaan.
   • Dalam beberapa kes, anda (pelajar) juga akan menghadiri mesyuarat IEP. Ini akan menjadi tempat yang baik bagi anda untuk mengemukakan soalan mengenai keluar dari pendidikan khas.

2. 

   
   
   Ketahui mengapa pendidikan khas wujud. Sekiranya anda ingin mengubah rancangan sekolah anda, anda harus mengetahui tentang undang-undang asas yang mengatur pendidikan khas. Apabila anda bercakap dengan ibu bapa atau guru anda tentang keluar dari pendidikan khas, mereka mungkin menyebut undang-undang, atau istilah seperti FAPE. Dengan mengetahui undang-undang ini terlebih dahulu, anda akan bersedia untuk perbualan ini.
   • FAPE bermaksud "Pendidikan Awam yang Sesuai Percuma". Ini adalah hak yang berlaku untuk setiap anak di setiap negeri di Amerika Syarikat, sebagai sebahagian daripada Akta Pendidikan Orang Kurang Upaya (IDEA).
   • FAPE mengatakan bahawa anda harus mendapatkan pendidikan yang dapat memenuhi keperluan anda. Ini bermakna jika anda telah didiagnosis dengan masalah pembelajaran (LD), sekolah perlu mencari kaedah untuk mengajar anda dengan berkesan. Kadang-kadang itu bermaksud mendapatkan pelajaran di luar kelas biasa.

3. 

   
   
   Cari tahu apa yang diperlukan oleh daerah sekolah. Di bawah undang-undang persekutuan dan negeri, sekolah anda diwajibkan untuk memberi anda apa yang disebut "persekitaran yang paling ketat" (LRE). Ini bermaksud bahawa sekolah mesti mengetahui perkhidmatan mana yang anda perlukan dan bagaimana menyediakan perkhidmatan tersebut kepada anda.
   • Pendidikan khas tidak semestinya a tempat, melainkan satu set perkhidmatan. Ini bermaksud bahawa anda mungkin menghabiskan sebahagian hari anda di bilik darjah yang berbeza di sekolah, atau hanya bertemu dengan guru yang berbeza. Ini bukan mengenai pergi ke satu kelas khas, tetapi tentang mendapatkan bantuan untuk belajar dengan cara yang membantu anda melakukannya dengan baik.
   • Sekolah perlu mencari kaedah terbaik untuk memenuhi keperluan anda semasa anda berada bersama pelajar tanpa keperluan tambahan. Sekiranya itu tidak dapat dilakukan, anda mungkin "ditarik keluar" dari kelas untuk bertemu dengan guru pendidikan khas.
   • Pasukan IEP anda bertanggungjawab menentukan LRE anda. Mereka akan memutuskan di mana anda memerlukan bantuan tambahan di luar kelas biasa, atau jika anda hanya boleh mendapatkan bantuan di kelas biasa anda.

4. 

   Ketahui hak undang-undang anda. Sama ada anda memimpin pendidikan anda bergantung pada usia anda atau tidak. Sekiranya anda berusia di bawah 18 tahun, ibu bapa anda pasti akan mempunyai kuasa undang-undang atas pendidikan anda. Sekiranya anda di bawah umur secara sah, anda memerlukan kebenaran ibu bapa anda untuk keluar dari pendidikan khas.
   • Setiap negeri mempunyai undang-undang yang berbeza mengenai usia berapa anda dianggap sebagai orang dewasa yang sah. Di kebanyakan negeri, anda adalah orang dewasa secara sah ketika berusia 18 tahun. Anda boleh menyemak laman web Sex, dll untuk mengetahui peraturan mengenai usia majoriti di negeri anda.
   • Sekiranya anda berumur 18 tahun ke atas, anda secara sah boleh bertanggung jawab atas keputusan mengenai pendidikan anda. Anda masih perlu berbincang dengan pasukan IEP anda mengenai perubahan.

5. 

   Fahami pilihan ibu bapa anda. Sebagai penjaga sah anda, ibu bapa anda mempunyai pendapat terakhir mengenai sama ada anda berada dalam pendidikan khas atau tidak. Sekiranya anda tidak tinggal bersama ibu bapa anda, penjaga sah anda mungkin saudara atau bapa angkat. Sekiranya demikian, penjaga yang sah adalah orang yang boleh meminta untuk membuang anda dari pendidikan khas.
   • Daerah sekolah perlu mendapat kebenaran daripada ibu bapa anda untuk menguji anda, atau menempatkan anda dalam pendidikan khas. Ibu bapa anda berhak untuk mengambil kebenaran mereka pada bila-bila masa.
   • Di kebanyakan daerah sekolah, ibu bapa anda mesti mengambil kebenaran secara bertulis. Ini bermakna ibu anda tidak boleh memanggil salah seorang guru anda dan meminta anda ditempatkan di kelas umum.
   • Setiap daerah sekolah mengikut peraturan dan peraturannya sendiri. Tanyakan kepada pasukan IEP anda jika ada borang khas yang mesti diisi oleh ibu bapa anda untuk berhenti memberi kebenaran.
   • Penting bagi ibu bapa anda untuk memahami bahawa mereka tidak dapat memilih dan memilih program yang anda cadangkan. Contohnya, ibu bapa anda tidak dapat memutuskan untuk mengambil bantuan yang disarankan oleh IEP dalam Matematik, tetapi tidak dalam Bahasa Inggeris. Ibu bapa anda boleh memilih sama ada anda mempunyai pendidikan khas sama sekali, tetapi mereka tidak dapat memutuskan bahawa mereka hanya mahu anda mempunyai perkhidmatan di satu kawasan dan bukan di kawasan lain, jika keduanya disyorkan oleh pasukan IEP. Pasukan IEP harus membuat keputusan seperti itu secara keseluruhan. Sekiranya ibu bapa anda berhenti memberi kebenaran, daerah sekolah mesti berhenti memberikan perkhidmatan pendidikan khas kepada anda, jadi anda mungkin kehilangan beberapa pilihan yang benar-benar membantu anda.

6. 

   Fikirkan faedah pendidikan khas. Anda mungkin merasa seperti tidak perlu mengikuti pendidikan khas. Adalah normal untuk merasa seperti itu, terutamanya jika kebanyakan rakan anda berada di kelas yang berbeza. Walau bagaimanapun, adalah idea yang baik untuk memikirkan bahagian positif dalam pendidikan khas.
   • Semasa anda memikirkan untuk berusaha keluar dari pendidikan khas, fikirkan cara-cara yang berguna untuk berada di sana. Cuba buat senarai.
   • Tulis perkara yang baik. Contohnya, anda mungkin berkata, "Senang berada di kelas yang lebih kecil. Selalu ada guru yang tersedia untuk menjawab soalan saya."
   • Anda mungkin juga memikirkan bagaimana keperluan anda dipenuhi.Contohnya, anda mungkin berkata, "Saya tahu saya kadang-kadang menghadapi masalah untuk menumpukan perhatian. Senang ada guru yang memahami bagaimana menolong saya memberi tumpuan."
   • Ingat bahawa diuji dan ditempatkan dalam pendidikan khas adalah proses yang panjang. Sekiranya anda memutuskan untuk meninggalkan program ini, anda mungkin tidak dapat masuk dengan mudah.

Bahagian 2 dari 3: Mencari Sekutu

1. 

   Fikirkan mengapa anda tidak mahu berada dalam pendidikan khas. Program pendidikan khas yang baik sebenarnya dapat membantu anda memberi tumpuan, belajar, dan berkembang maju di sekolah. Namun, jika anda tidak merasa seperti tempat yang tepat untuk anda, fikirkan motivasi anda untuk keluar. Sekiranya anda berumur di bawah 18 tahun, anda memerlukan ibu bapa atau penjaga sah anda untuk membantu anda dalam proses tersebut. Untuk mendapatkan kebenaran, anda harus meyakinkan ibu bapa anda bahawa keluar dari pendidikan khas sesuai untuk anda.
   • Sebelum anda bercakap dengan ibu bapa, fikirkan dengan teliti alasan anda mahu meninggalkan pendidikan khas. Cuba buat senarai sebab anda.
   • Fikirkan tentang apa yang anda suka dan tidak suka tentang sekolah. Gunakan pilihan dan perasaan ini untuk membantu menjelaskan mengapa anda tidak mahu berada dalam pendidikan khas.
   • Tuliskan perasaan anda. Contohnya, anda boleh menulis, "Saya berasa seperti membuat kerja yang lebih baik di kelas umum."
   • Mungkin anda memikirkan masa depan anda. Contohnya, anda boleh menulis, "Saya mahu mempersiapkan diri untuk kuliah. Saya rasa saya dapat melakukannya dengan lebih baik di luar pendidikan khas."

2. 

   Rancangkan apa yang ingin anda sampaikan. Adalah menakutkan untuk melakukan perbincangan serius dengan orang dewasa. Walaupun anda mempunyai hubungan yang baik dengan ibu bapa anda, ia masih boleh membuat anda merasa gementar untuk mengemukakan topik penting. Luangkan sedikit masa untuk mengetahui apa yang ingin anda sampaikan.
   • Bersedia untuk berbincang dengan ibu bapa mengenai pendidikan anda boleh membuat anda merasa kurang gementar. Adalah idea yang baik untuk meluangkan masa untuk merancang terlebih dahulu apa yang ingin anda sampaikan.
   • Tuliskan perkara utama anda. Anda boleh menggunakan senarai perasaan dan idea anda dari sebelumnya. Anda boleh mengatakan, "Saya ingin mendapatkan pendidikan sebaik mungkin, dan saya rasa seperti itu akan berlaku di kelas umum."
   • Amalkan apa yang anda ingin katakan. Bercakap dengan diri sendiri di cermin atau minta rakan mendengar anda mempraktikkan hujah anda.

3. 

   Bercakap dengan guru anda. Guru anda boleh sangat membantu dalam keadaan ini. Lagipun, guru anda sudah biasa dengan kekuatan dan keperluan anda. Cuba berbincang dengan guru anda tentang apa yang anda mahu dapatkan dari pendidikan anda.
   • Hormatilah. Cuba katakan, "Tuan Smith, saya ingin bercakap dengan anda mengenai kelas yang saya ikuti. Bolehkah saya membuat janji temu untuk bercakap dengan anda?"
   • Jujurlah. Anda boleh mengatakan, "Tuan Smith, saya rasa ada baiknya saya meninggalkan program pendidikan khas."
   • Bertanya soalan. Minta maklumat khusus. Contohnya, anda boleh mengatakan, "Apa yang perlu saya lakukan untuk keluar dari pendidikan khas?"
   • Anda juga boleh meminta sokongan. Cuba katakan, "Adakah anda bersedia bercakap dengan ibu bapa saya bagi pihak saya?"

4. 

   Bercakap dengan ibu bapa anda. Setelah anda mengumpulkan maklumat dan memikirkan perasaan anda, inilah masanya untuk mendekati ibu bapa anda. Matlamat anda adalah untuk mengadakan perbualan positif dan membina. Pastikan keperluan anda jelas.
   • Pilih masa yang sesuai. Cuba katakan, "Ibu, ada sesuatu yang ingin saya bincangkan dengan anda. Adakah anda mempunyai masa untuk bercakap selepas makan malam?"
   • Cuba jangan beremosi. Ini jelas merupakan perbualan yang sangat penting, tetapi jika anda tetap tenang dan berfikiran jernih, ibu bapa anda akan lebih senang mendengar anda.
   • Terangkan pandangan anda. Anda boleh mengatakan, "Ayah, saya rasa saya akan belajar lebih banyak lagi di kelas umum. Ini adalah sesuatu yang saya ingin anda pertimbangkan untuk membiarkan saya mencuba."
   • Elakkan menjerit atau marah jika anda tidak mendapat jawapan yang anda mahukan. Ini tidak akan membuatkan ibu bapa atau penjaga anda berfikir bahawa anda seharusnya berada di kelas pendidikan umum.

5. 

   Berkomunikasi dengan berkesan. Terdapat beberapa perkara yang boleh anda lakukan untuk menjadikan perbualan ini menjadi lebih baik. Sama ada anda bercakap dengan ibu bapa atau guru anda, ada langkah yang boleh anda ambil untuk berkomunikasi dengan berkesan. Bersedia untuk berkomunikasi secara lisan dan bukan lisan.
   • Bersedia. Setiap kali anda mempunyai perbualan penting, adalah berguna untuk mengetahui apa yang ingin anda sampaikan. Jangan takut membawa beberapa nota bersama anda.
   • Gunakan isyarat bukan lisan. Anda dapat menunjukkan kepada orang bahawa anda terlibat dalam perbualan dengan menjaga hubungan mata dan menggunakan ekspresi wajah. Sekiranya membuat hubungan mata sukar bagi anda, cubalah memalsukan kontak mata dengan melihat ciri lain di wajah orang tersebut, seperti hidung atau dagu mereka.
   • Dengar betul betul. Anda ingin menunjukkan rasa hormat dengan mendengar apa yang disampaikan oleh ibu bapa dan guru anda. Jangan ragu untuk mengemukakan soalan sekiranya anda tidak memahami maksudnya.

Bahagian 3 dari 3: Berjaya di Bilik Darjah

1. Mintalah untuk mendaftar di bilik darjah Co-Taught atau Mainstream jika anda ingin terus mengikuti program IEP. Hanya kerana anda mempunyai IEP tidak bermakna anda tidak dapat belajar dalam lingkungan pendidikan umum. Program IEP sebenarnya membolehkan anda mendaftar dalam persekitaran pendidikan umum melalui pengajaran bersama atau pengarusutamaan:
   • Pengajaran Bersama adalah ketika dua orang guru, satu pendidikan umum dan satu pendidikan khas bekerja sebagai rakan kongsi di mana guru pendidikan umum adalah guru utama sementara guru pendidikan khas akan berfungsi sebagai pembantu pengajar pendidikan umum. Anda akan belajar di bilik darjah pendidikan umum dan dalam kurikulum pendidikan umum di mana kapasiti kelas jauh lebih besar. Rakan sekelas anda terdiri daripada sebilangan besar rakan sebaya tanpa masalah pembelajaran, dan sebilangan rakan sebaya juga mengikuti program IEP dengan anda. Dalam Pengajaran Bersama, hanya guru pendidikan umum dan pendidikan khas anda yang akan mengetahui bahawa anda mempunyai IEP. Mereka dilarang sama sekali oleh undang-undang dan daerah sekolah untuk memberitahu rakan sekelas anda bahawa anda mempunyai IEP kerana ia dianggap peribadi.
   • Pengarusutamaan adalah ketika anda akan belajar di bilik darjah dan kurikulum pendidikan Umum dengan hanya seorang guru, yang tentunya merupakan pengajar pendidikan umum. Seperti Pengajaran Bersama, kapasiti bilik darjah akan lebih besar tetapi satu-satunya perbezaan adalah anda akan menjadi satu-satunya pelajar dengan IEP. Selebihnya rakan anda tidak akan mengalami masalah pembelajaran. Walau bagaimanapun, ada kemungkinan rakan sekelas yang juga mempunyai IEP belajar di kelas yang sama dengan anda, tetapi jumlah pelajar kurang upaya sangat sedikit. Guru pendidikan am anda tidak akan mendedahkan IEP anda kepada rakan sebaya kerana tidak dibenarkan oleh undang-undang atau daerah sekolah anda.
   • Manfaat mendaftar dalam kedua-dua program ini adalah anda masih akan mempunyai tempat percubaan di kedua-dua persekitaran tersebut. Ini bermaksud apabila anda akan mengikuti ujian, anda akan mempunyai masa yang panjang untuk menyelesaikannya, dan guru anda dapat membaca soalan anda setelah diajukan. Anda juga boleh memilih untuk mengikuti ujian di kelas yang berbeza di mana tidak ada gangguan.

2. 

   Berprestasi baik di sekolah. Walaupun anda mempunyai alasan yang baik untuk ingin mengikuti kelas pendidikan umum, anda mungkin tidak akan dibenarkan masuk kecuali kelas anda stabil dan guru anda boleh mengatakan bahawa anda tidak menghadapi masalah. Tampil ke sekolah tepat pada waktunya setiap hari dan bersiaplah untuk belajar.
   • Pastikan gred anda tinggi. Matlamat untuk mendapatkan As dan Bs di kelas atau kelas anda. Sekiranya nilai anda Cs atau lebih rendah, sekolah mungkin tidak mahu memasukkan anda dalam pendidikan biasa kerana mereka bimbang anda akan gagal.
   • Mengambil bahagian dalam aktiviti kelas. Jangan duduk dengan marah di meja anda jika anda melakukan subjek yang tidak mahu anda buat. Ikut serta dalam aktiviti - angkat tangan, ajukan soalan, dan bekerjasama dengan rakan sekelas anda jika dibenarkan. Ini akan menunjukkan kepada guru anda bahawa anda dapat bekerja dengan baik di kelas yang telah anda miliki.
   • Jangan main-main! Sekiranya anda menghabiskan lebih banyak masa untuk menulis nota atau membuat wajah konyol pada rakan sekelas anda daripada bekerja, anda lebih cenderung dianggap sebagai gangguan kepada rakan sekelas anda daripada sebagai pelajar yang seharusnya berada dalam pendidikan umum.

3. 

   Buat rancangan belajar. Ibu bapa atau guru anda mungkin mahu anda menunjukkan bahawa anda sudah bersedia untuk keluar dari pendidikan khas. Terdapat beberapa perkara yang boleh anda lakukan untuk menunjukkan bahawa anda adalah pelajar yang berjaya. Membuat rancangan belajar adalah satu cara.
   • Anda ingin memberitahu mereka bahawa anda serius dalam meningkatkan pendidikan anda. Tunjukkan kepada ibu bapa dan guru anda bahawa anda boleh bertanggungjawab atas pembelajaran anda.
   • Tulis jadual. Sekat waktu-waktu tertentu sepanjang hari anda akan belajar.
   • Cuba belajar dalam masa yang singkat. Contohnya, buat kerja rumah Biologi anda selama setengah jam. Kemudian berehat sebelum anda kembali ke kerja rumah Sepanyol anda.

4. 

   Baca. Membaca adalah salah satu kaedah belajar yang paling berkesan. Tidak kira apa yang anda baca, anda akan menambah asas pengetahuan anda. Luangkan lebih banyak masa untuk membaca agar anda lebih bersedia untuk berjaya di sekolah.
   • Baca perkara yang anda gemari. Contohnya, jika anda belajar mengenai Perang Saudara di sekolah, minta pustakawan anda untuk membantu anda mencari novel mengenai jangka masa tersebut.
   • Ada kemungkinan bahawa pembelajaran mungkin sukar bagi anda. Sekiranya demikian, latihan akan membantu.
   • Luangkan sedikit masa setiap hari untuk membaca. Ini akan membantu menunjukkan kepada ibu bapa bahawa anda serius dalam belajar.

5. 

   Bekerja pada kemahiran mengatasi untuk mengelakkan ledakan. Sebilangan pelajar mungkin menghadapi masalah dalam menguruskan apa yang mereka rasakan dan ditempatkan dalam pendidikan khas kerana itu. Ini tidak bermaksud anda harus menyembunyikan perasaan anda dan berpura-pura bahawa tidak ada yang salah ketika anda marah, tetapi penting untuk mencari cara untuk menghentikan ledakan sebelum ia berlaku.
   • Contohnya, jika anda autistik, perhatikan perkara-perkara apa yang akan berlebihan bagi anda. Adakah bilik yang sesak menyebabkan anda mengalami keruntuhan kerana semua orang di sekitar anda? Adakah bunyi loceng sekolah mengganggu anda dan membuat anda mula menangis? Ketahui apa yang akan mencetuskan kehancuran atau penutupan untuk anda dan cari cara untuk mengelakkannya atau mengatasinya - misalnya, jangan pergi ke perhimpunan sekolah yang besar, atau bawa penutup telinga dan alat perangsang ke sekolah dengan anda apabila loceng berbunyi.
   • Sekiranya anda mempunyai masalah emosi, cuba fikirkan apa yang mencetuskannya. Apabila seseorang berteriak, misalnya, adakah anda mula berteriak? Perhatikan tanda-tanda amaran bahawa anda semakin marah atau marah, dan gunakan strategi mengatasi (seperti memberi tumpuan kepada perkara lain, bernafas dalam-dalam, atau bermeditasi) untuk menenangkan diri.

6. 

   Bekerja dengan baik dengan rakan sekelas anda. Sebahagian besar prestasi baik di mana-mana kelas adalah belajar bagaimana bergaul dengan orang lain. Sekiranya anda banyak bertengkar dengan pelajar lain, atau mengabaikannya, anda tidak menunjukkan kepada guru dan ibu bapa bahawa anda sudah bersedia untuk berada di kelas umum.
   • Apabila anda diberi projek atau aktiviti kumpulan, cubalah bekerjasama dengan orang lain dan lakukan tugas anda. Bercakap dengan rakan sekumpulan anda dan cuba membuat semua orang bekerjasama. Ini mungkin sukar bagi sesetengah orang, jadi jangan risau jika anda menghadapi masalah untuk bekerja dengan orang lain;
   • Pertimbangkan untuk menolong pelajar lain. Dengarkan arahan guru anda dengan teliti sehingga anda dapat mengikutinya, dan cuba meminta rakan sekelas anda juga mengikutinya. Bersikap menyokong dan menolong orang lain. Salah satu kaedah terbaik untuk menunjukkan anda mengetahui sesuatu adalah dengan mengajarnya kepada orang lain. Walau bagaimanapun, berhati-hati dengan cara anda melakukan ini. Sekiranya seseorang mengemukakan soalan, jangan bangkit dari kerusi anda dan mulailah menjawab jawapan - itu tidak akan membuat guru anda senang dengan anda!
   • Bersosial di luar kelas jika anda boleh. Bercakap dengan orang semasa makan tengah hari dan di luar pelajaran anda. Ini adalah kaedah yang baik untuk menunjukkan bahawa anda adalah pemain pasukan, tetapi faedah membuat rakan berada di luar kelas. Berkawan juga akan membantu anda membina sistem sokongan.
   • Jangan bertindak balas dengan kuat terhadap buli. Malangnya, terdapat sebilangan besar orang di sekolah, baik di dalam dan di luar kelas pendidikan khas. Pelajar pendidikan khas lebih cenderung diganggu oleh pengganggu, tetapi bagaimana reaksi anda terhadap seseorang yang membuli anda mungkin difikirkan oleh pasukan IEP. Sekiranya seseorang memanggil anda nama atau mengambil barang anda, memukulnya adalah cara buruk untuk menangani buli. Sebaliknya, pergi, walaupun anda kecewa, dan beritahu guru bahawa seseorang mengganggu anda. Jangan bimbang menjadi "tattletale" - tidak kira siapa anda, buli adalah tidak pernah baiklah, dan memberitahu seseorang tentang buli bukanlah "mengotak-atik".

7. 

   Cari sistem sokongan. Sangat sukar untuk berada dalam situasi yang tidak anda sukai. Contohnya, anda mungkin tidak berpuas hati di kelas pendidikan khas anda. Cari orang yang boleh anda bincangkan mengenai perasaan anda.
   • Bercakap dengan kaunselor bimbingan di sekolah anda. Mereka mungkin dapat menolong anda menangani perasaan anda.
   • Bersenang-senang dengan rakan anda. Apabila anda kecewa, anda mungkin merasa lebih baik jika anda melakukan sesuatu yang menyeronokkan dengan orang yang anda gemari.
   • Bercakap dengan ahli keluarga. Sekiranya anda menghadapi masalah untuk menghubungi ibu bapa anda, cubalah meminta ibu saudara atau bapa saudara anda untuk membantu anda bercakap dengan mereka.

Soalan dan Jawapan Komuniti

Bolehkah saya bercakap dengan kaunselor saya untuk menukar kelas ED khas saya untuk kelas umum?

Kaunselor anda adalah pilihan yang sangat baik untuk dibincangkan tentang meninggalkan kumpulan ed khas. Anda harus memberitahu mereka bahawa anda sudah bersedia untuk mengikuti kelas umum.

Apa yang harus saya lakukan sekiranya guru pendidikan khas saya memperlakukan kita semua seperti penjahat?

Anda mungkin ingin berbincang dengan guru atau pentadbir lain di sekolah untuk melihat apakah ada orang yang boleh melangkah masuk dan membetulkan guru anda. Mereka mungkin dapat melatihnya mengenai tingkah laku kelas yang betul atau, jika perlu, menggantikannya.

Apa yang perlu saya buat sekiranya seorang guru tidak mahu saya berada di kelas biasa?

Di banyak negara, guru terikat secara hukum untuk tidak melakukan diskriminasi atas dasar kecacatan, yang dilakukan oleh guru ini. Teliti undang-undang yang sesuai untuk negara anda dan selesaikan masalahnya dengan sekolah.

Apa yang perlu saya lakukan sekiranya guru khas saya memperlakukan saya seperti bayi?

Pastikan untuk memberitahu guru anda bagaimana perasaan anda, dan bahawa anda tidak merasa selesa dengan bagaimana dia memperlakukan anda. Atau, beritahu ibu bapa anda dan minta ibu bapa anda menghubungi guru anda.

Bagaimana saya menyingkirkan IEP saya?

Sekiranya anda masih di bawah umur, perkara pertama yang harus anda lakukan ialah berbincang dengan ibu bapa anda tentang mengapa anda ingin membuang IEP anda. Anda mungkin dapat menambah atau menghapus perkara-perkara tertentu dari IEP anda yang boleh menyebabkan masalah itu hilang. Sekiranya ibu bapa anda tidak menolong, saya cadangkan untuk berbincang dengan psikologi atau kaunselor sekolah anda, atau siapa yang bertanggungjawab menguruskan IEP anda. Sebagai kanak-kanak di bawah umur, tanpa persetujuan orang dewasa, sukar untuk menyingkirkan IEP anda, jadi cuba dapatkan orang dewasa yang dipercayai di pihak anda.

Apa yang berlaku sekiranya saya ingin mengikuti pendidikan khas?

Untuk mengikuti kelas pendidikan khas, anda mesti mempunyai masalah pembelajaran atau kecerdasan di bawah purata. Sekiranya ada, anda boleh berbincang dengan kaunselor bimbingan anda untuk berpindah ke kelas pendidikan khas. Terangkan mengapa anda ingin memindahkan, sama ada anda merasa memerlukan sokongan tambahan, atau anda berpendapat bahawa pekerjaan akan lebih mudah.

Sekiranya anda mengambil ujian untuk keluar dari pendidikan khas, berapa lama sehingga anda tidak mengikuti program ini?

Ini bukan soalan yang boleh dijawab oleh sesiapa sahaja. Setiap bidang kuasa, dewan sekolah, sekolah dan kes berbeza. Walaupun seorang pelajar berjaya dipindahkan dalam dua minggu setelah keputusan diterbitkan, pelajar lain di sekolah yang sama mungkin mengambil masa tiga bulan. Ini mungkin disebabkan oleh apa sahaja dari nuansa kes ini hingga kebodohan pentadbir yang ditugaskan kepada anda. Orang yang paling baik untuk bertanya ialah orang yang bertanggungjawab untuk menyemak kes anda.

Bolehkah saya pergi ke kuliah jika saya pelajar pendidikan khas?

Itu bergantung pada orangnya, tetapi banyak pelajar pendidikan khas boleh pergi ke kuliah. Banyak kolej mempunyai perkhidmatan kurang upaya dan tempat tinggal yang tersedia. Sekiranya anda ingin pergi ke kuliah, anda harus berbincang dengan ibu bapa, guru, dan pasukan IEP anda untuk mengetahui apakah itu matlamat yang realistik untuk anda. Sekiranya ada, mereka dapat membantu anda membuat rancangan untuk masuk ke kuliah dan mendapatkan sokongan yang anda perlukan di sana.

Saya sukar mengira wang dan memberitahu masa, apa yang harus saya lakukan?

Kedua-dua perkara yang anda terangkan adalah gejala dyscalculia yang biasa, gangguan pembelajaran matematik. Kesukaran ini juga dilihat pada orang yang mempunyai sejarah kecederaan otak, strok, atau epilepsi. Seorang ahli psikologi dapat membuat penilaian dan membantu anda mengetahui apa yang sedang berlaku dan apa yang harus anda lakukan.

Mengapa saya berada di ed khas?

Terdapat banyak sebab mengapa anda mungkin menerima perkhidmatan pendidikan khas. Sebilangan besar pelajar dalam sistem pendidikan khas Amerika mempunyai masalah pembelajaran yang spesifik, seperti disleksia dan dyscalculia. Anda mungkin juga berada dalam pendidikan khas kerana kecacatan intelektual, autisme, masalah pendengaran atau penglihatan, masalah kesihatan mental yang serius, atau keadaan perubatan. Saya akan menasihati anda untuk bertanya kepada ibu bapa atau guru anda jika anda tidak tahu mengapa anda berada dalam edisi khas.

Lihat lebih banyak jawapan

Petua

• Semua orang berbeza, dan apa yang berfungsi untuk sesetengah orang mungkin tidak berfungsi untuk orang lain. Sebilangan pelajar memerlukan pendidikan khas, ada yang tidak.
• Setiap negeri mempunyai undang-undang yang berbeza mengenai pendidikan.
• Bercakap dengan ibu bapa dan guru anda mengenai keperluan anda.

Amaran

• Ingat, IEP bukan hukuman akibat daripada nilai buruk, tingkah laku yang merisaukan, atau hanya mempunyai masalah pembelajaran di mana anda tidak dapat mengikuti kanak-kanak lain tanpa kecacatan. IEP ada untuk menolong anda belajar tanpa menghadapi terlalu banyak kesukaran yang dapat menghalangi anda untuk lulus dengan kelas kohort anda. Walaupun anda berada di kelas pendidikan khas, anda masih akan diajar kurikulum pendidikan umum tetapi dengan cara yang lebih mudah. Kuliah akan mudah difahami, kurikulum akan bergerak perlahan dan stabil untuk memastikan semua orang berada di landasan yang betul, dan bilik darjah, tentu saja, jauh lebih kecil yang membolehkan guru anda memberi perhatian kepada anda ketika anda meminta pertolongan. Di bilik darjah pendidikan Umum, kuliah akan lebih terperinci, kurikulum bergerak jauh lebih cepat menjadikan anda sentiasa berada di landasan atau ketinggalan, dan bilik darjah akan lebih besar mengakibatkan guru anda tidak dapat banyak membantu anda. Pastikan anda benar-benar mahu untuk melakukan ini, yang terburuk yang boleh berlaku adalah anda akan mengulang kelas, atau gagal semua atau sebahagian besar kelas anda.

Setiap hari di wikiHow, kami bekerja keras untuk memberi anda akses kepada arahan dan maklumat yang akan membantu anda menjalani kehidupan yang lebih baik, sama ada ini menjadikan anda lebih selamat, lebih sihat, atau meningkatkan kesejahteraan anda. Di tengah-tengah krisis kesihatan awam dan ekonomi semasa, ketika dunia berubah secara dramatik dan kita semua belajar dan menyesuaikan diri dengan perubahan dalam kehidupan seharian, orang memerlukan wikiHow lebih dari sebelumnya. Sokongan anda membantu wikiHow untuk membuat artikel dan video bergambar yang lebih mendalam dan berkongsi kandungan instruksional jenama dipercayai kami dengan berjuta-juta orang di seluruh dunia. Sila pertimbangkan untuk membuat sumbangan kepada wikiHow hari ini.