Kandungan

• Langkah-langkah
• Petua

Meringkaskan bab membantu memahami dan mengenal pasti hujah utamanya. Ini adalah kaedah kajian yang berkesan yang menyumbang kepada pemahaman kandungan untuk ujian dan persembahan. Di samping itu, adalah perkara biasa bagi guru untuk meminta ringkasan karya yang berbeza sebagai pelengkap kepada kelas akhir. Apa pun tujuannya, pelajari teknik menulis ringkasan yang teratur dan praktikal.

Langkah-langkah

Kaedah 1 dari 3: Menulis Ringkasan

1. 

   Baca bahannya. Langkah pertama dalam meringkaskan teks adalah membacanya. Mulakan dengan bacaan sepintas lalu; cuba jangan terlalu dalam.
   • Fokus pada kata kunci. Dalam banyak edisi mereka ditulis dengan huruf tebal agar pembaca dapat mengenalinya dengan lebih mudah.
   • Jangan buang masa membaca perkataan demi perkataan. Bacaan pertama berfungsi untuk mempunyai tanggapan umum mengenai subjek yang ditangani.
   • Baca pengantar kesimpulan dengan cepat, dan perhatikan lebih banyak baris pertama dan kedua setiap perenggan. Ketahui mengenai bab ini, apakah perkara utama.

2. 

   
   
   Format ringkasan. Setelah anda memahami asas cerita, sudah tiba masanya untuk memformat ringkasannya. Secara umum, nombor dan huruf digunakan; topik yang paling penting ditandai dengan angka Rom dan titik yang kurang penting ditandai dengan huruf.
   • Dengan andaian bahawa anda bekerja dengan bab mengenai penjajahan Brazil, yang ideal adalah mengatur ringkasan bermula dengan perkara yang paling relevan.
   • Contohnya ialah: I. Penemuan Brazil II. Zaman Pra-Kolonial III. Permulaan Penjajahan IV. Kitaran Gula V. Kitaran Emas.
   • Dengan titik utama yang ditetapkan, tambahkan sub-titik. Pada titik I, atau Discovery of Brazil, tambahkan The. Ekspedisi Pengiktirafan Martin Afonso de Sousa dan B. Yayasan bandar São Vicente.
   • Perkara utama ringkasan mestilah sesuai dengan bab yang dikaji. Pilihan yang baik adalah menggunakan sari kata abstrak sebagai perkara utama.

3. 

   
   
   Tuliskan ringkasannya. Ia akan mempunyai unsur-unsur lain; apabila karya sudah tersusun, mulailah menulis pengantar, yang seharusnya mempunyai perenggan.
   • Aspek pengenalan yang paling penting adalah pernyataan tesis. Ia membincangkan tajuk utama, tema bab ini.
   • Sebagai contoh, dalam karya penjajahan Brazil, tesisnya adalah "Dengan peningkatan imigran Portugis yang memerlukan kekayaan, disebabkan oleh eksploitasi emas, Portugis ditubuhkan sebagai bahasa rasmi Brazil, menguburkan penggunaan tradisional Tupi. Ini adalah faktor utama dalam proses penjajahan di Brazil. "
   • Tulis semula tesis dengan perkataan anda sendiri dan sertakan pengenalan anda. Ia mesti merangkumi tajuk utama bab ini secara ringkas.
   • Pendahuluan hendaklah pada awal ringkasan. Setelah selesai, mulailah mengisi angka dan huruf Rom dengan maklumat.

4. 

   
   
   Buat nota dalam ringkasan. Idea ringkasan adalah untuk menjadi sintesis. Walaupun tidak perlu menyusun semula keseluruhan bab, anda perlu memasukkan maklumat yang berkaitan dengan setiap titik untuk melihat kandungannya dengan lebih jelas.
   • Catatan ini mestilah komen dan penjelasan untuk setiap sub-poin.
   • Di I. Penemuan Brazil, a. Ekspedisi Pengiktirafan oleh Martin Afonso de Sousa, anda dapat menjelaskan bagaimana “Orang-orang Portugis pertama yang datang ke sini hanya beredar di kawasan pesisir. Mereka tinggal selama beberapa hari atau bulan dan segera kembali ke Portugal ”.
   • Penjelasan memberikan perincian yang relevan dengan topik tersebut tanpa membebani bacaan semasa tinjauan; dua atau tiga ayat sudah mencukupi.

5. 

   Bersikap fleksibel. Penting untuk mengetahui bagaimana ringkasan itu akan kelihatan, tetapi anda harus memberi kebebasan kepada diri sendiri untuk membuat perubahan pada dokumen agar sesuai dengan tujuan anda.
   • Terima untuk memasukkan mata tambahan. Anda boleh memulakan projek dengan tujuan membuat hanya lima topik dan menyedari bahawa anda harus merangkumi enam.
   • Sebelum memasukkannya, periksa apakah maklumat ini benar-benar menjadi titik utama. Sekiranya anda sampai pada kesimpulan bahawa ini mungkin merupakan sub-poin, lanjutkan seperti berikut.
   • Perubahan lain yang mungkin berlaku ialah membuang maklumat. Anda boleh memulakan ringkasan dengan konsep dan mengubah perspektif anda semasa anda menulis. Mungkin anda menyedari bahawa hakikat bahawa orang India diberi cermin sebagai ganti emas memainkan peranan yang kurang penting daripada yang mereka fikirkan sebelumnya. Apabila anda berubah fikiran, ubah dokumennya.

6. 

   Ikut arahan guru. Sekiranya ringkasan itu merupakan tugas yang bermanfaat di sekolah, guru anda mungkin mahu anda mengembangkan kemahiran tertentu atau melihat apakah anda memberi tumpuan kepada perkara yang betul.
   • Memenuhi syarat-syarat; jika guru anda meminta ringkasan dengan lapan perkara utama, jangan memasukkan atau membuangnya lebih jauh.
   • Membuat soalan. Tanyakan semua soalan anda kepada guru dan minta pertolongan apabila anda tidak memahami maklumat.

Kaedah 2 dari 3: Membaca dengan lebih cekap

1. 

   Baca semula bab tersebut. Menulis ringkasan adalah teknik belajar dan anda mempelajari subjek dengan lebih mudah. Di samping itu, meringkaskan apa sahaja memerlukan mempertajam kemahiran membaca anda. Terdapat beberapa helah untuk membaca lebih cepat dan mengekalkan lebih banyak maklumat.
   • Membaca dengan berkesan tidak bermaksud memperhatikan setiap suku kata bertulis; lebih suka membaca teks "dari atas" dan memahami idea umum.
   • Sebaliknya, "membaca lebih lanjut" juga tidak bermaksud membaca tanpa perhatian atau kelambanan, tetapi mencari maklumat khusus dengan tangkas. Nama teknik ini ialah mengimbas.
   • Semasa membuat a imbas, fikirkan apa tujuan membaca anda. Contohnya, jika anda mencari sebab mengapa orang Portugis tiba di Brazil, jangan berhenti di perenggan teknikal mengenai kapal.
   • Membaca dengan lebih berkesan akan membantu anda mengenal pasti maklumat yang harus dimasukkan ke dalam ringkasan. Semakin baik kemampuan anda untuk memahami, semakin mudah tugas anda.

2. 

   Fokus pada pengenalan dan kesimpulan. Ini adalah bahagian terpenting dalam bab, buku atau artikel. Dalam pendahuluan, penulis menetapkan tesis dan perkara utama yang akan dikemukakan dan kesimpulannya harus mengukuhkannya.
   • Baca bab dan kesimpulannya untuk memahami perkara utama dan mengetahui aspek apa yang harus diberi tumpuan semasa membaca teks yang selebihnya.
   • Cari petunjuk pengarang. Mereka biasanya memberi petunjuk mengenai topik penting.
   • Sebagai contoh, ayat yang diawali dengan "Artikel ini bertujuan untuk menangani ..." adalah petunjuk yang baik tentang pentingnya apa yang akan datang. Perhatikan perenggan yang diawali dengan "Penting untuk diperhatikan bahawa ..." atau "Salah satu aspek asas ...".

3. 

   Baca dengan teliti. Kali ini, anda tidak boleh mengimbas teks sahaja. Baca secara aktif, minat dengan kandungannya. Gunakan kaedah SQ3R untuk menjadikan bacaan lebih berkesan.
   • "S" bermaksud tinjauan, yang bermaksud "penyelidikan". Baca bahan dengan teliti dengan pengenalan, kesimpulan dan sari kata.
   • "Q" bermaksud "soalan". Tuliskan soalan yang timbul mengenai kandungannya.
   • Maksud 3 "R" membaca (baca, dalam bahasa Inggeris), “recite” dan “review”. Baca setiap petikan untuk menjawab soalan anda.
   • Baca jawapan anda dengan kuat (atau "sebutkan"). Verbalizing adalah kaedah menangkap kandungan. Kemudian, semak semula nota anda.

4. 

   Buat nota. Semasa anda membaca, tulis apa yang anda fikir penting. Membuat ringkasan adalah kaedah yang baik untuk mengkaji dan menulis bahan yang dimaksudkan dan kebiasaan ini harus dipupuk. Memformat nota anda akan menjadikan kajian anda lebih membuahkan hasil.
   • Jangan tergoda untuk menulis semua yang anda baca. Tumpukan perhatian pada perkara utama dan soalan yang anda ajukan.
   • Buat ringkasan sebelum membaca bab secara terperinci. Oleh itu, anda boleh mengisi angka dan huruf semasa anda membaca.
   • Jangan sorot semua perenggan. Ramai pelajar mendapati bahawa menekankan teks membantu, tetapi hanya memeriksa petikan tidak membantu; baca dengan teliti dan labelkan apa yang penting.

Kaedah 3 dari 3: Menggunakan teknik kajian terbaik

1. 

   Kaji kandungannya dengan kerap. Meringkaskan adalah salah satu kaedah terbaik untuk belajar untuk peperiksaan dan tugasan lain dan lebih berkesan apabila digabungkan dengan teknik lain. Cuba rancang rutin belajar untuk hasil terbaik.
   • Baca semula nota anda beberapa kali sepanjang minggu. Belajar dalam jumlah kecil, beberapa kali seminggu lebih baik daripada menggelengkan kepala selama beberapa jam pada satu masa.
   • Ketepikan 10 hingga 15 minit sehari, lima kali seminggu dan gunakan saat-saat itu untuk membaca ringkasan dan nota anda yang lain.
   • Baca semula rekod yang dibuat di kelas. Membaca bahan dalam 24 jam kelas akan menjadikan hafalan lebih mudah.

2. 

   Buat rancangan kajian yang diperibadikan. Belajar sukar dan bahkan boleh membosankan. Cuba sesuaikan sesi dengan pilihan peribadi anda. Contohnya, jika anda gemar menghabiskan masa di luar rumah, belajar di taman, taman, dataran, dll.
   • Sekiranya anda gemar bersosial, bentuk kumpulan belajar dengan rakan sekelas anda.
   • Cari kaedah yang lebih baik untuk anda. Anda mungkin lebih memahami kandungannya jika menggunakan kad flash dengan abstrak.

3. 

   Pilih persekitaran terbaik untuk belajar. Tempat ini mempunyai peranan asas dalam kajian. Lebih suka tempat tanpa suara keras, jauh dari televisyen, agar tidak terganggu oleh bahan.
   • Suhu mesti selesa. Sangat mudah untuk kehilangan perhatian anda jika terlalu panas atau terlalu sejuk.
   • Sebelum memulakan, makan sesuatu yang ringan. Pisang atau sebilangan kecil buah berangan akan memberi anda tenaga untuk fokus.

Petua

• Jangan menyusahkan tugas yang mudah.
• Buat ringkasan tanpa tergesa-gesa, iaitu, jangan biarkan selama satu jam terakhir.
• Cari jenis ringkasan yang paling sesuai dengan anda.