Kandungan

• Langkah-langkah
• Soalan dan Jawapan Komuniti
• Petua
• Amaran

Bahagian lain

Memulakan tugas mengajar mungkin kelihatan menakutkan, terutamanya kerana anda bekerja dengan orang yang belum pernah anda temui sebelumnya. Tidak perlu risau, kerana mudah menjalani sesi bimbingan yang produktif dan berjaya dengan persiapan yang betul. Ingatlah bahawa bimbingan bukan perlumbaan - ini adalah perjalanan yang anda lalui bersama tutee anda selangkah demi selangkah yang membantu mereka mengembangkan pemahaman yang lebih besar mengenai topik tertentu.

Langkah-langkah

Kaedah 1 dari 4: Memimpin Sesi Produktif

1. 

   Bersedia untuk sesi anda lebih awal jika anda boleh. Sekiranya pelajar anda telah menjadualkan sesi dengan anda lebih awal, tanyakan kepada pelajar apa yang ingin mereka fokuskan. Lihatlah lembaran tugas mereka sebelum anda memulakan supaya anda mempunyai idea yang lebih baik tentang cara memberi bantuan.
   • Sekiranya anda mengetahui tugasan lebih awal, anda boleh mula membantu guru dengan segera semasa sesi berlangsung.

2. 

   
   
   Tiba di sesi anda tepat pada waktunya dengan semua perkara anda. Simpan semua persediaan bimbingan anda dalam 1 tempat, seperti ransel atau tote. Tetapkan penggera atau perhatikan kapan sesi tunjuk ajar anda supaya anda dapat tiba beberapa minit lebih awal.
   • Tiba lewat ke sesi memberitahu pelajar bahawa waktu mereka tidak sepenting masa anda.

3. 

   
   
   Ketahui mengenai latar belakang tugasan pelajar. Tanyakan kepada guru anda jika mereka mempunyai lembaran tugas atau rubrik untuk apa sahaja yang sedang mereka kerjakan. Baca helaian ini dengan pelajar supaya anda mempunyai pemahaman yang baik tentang apa yang pelajar perlukan pertolongan.
   • Sebilangan pelajar mungkin mempunyai lembaran kerja dan bukannya tugas rasmi. Ini mungkin bergantung pada subjek tertentu yang anda ajar.

4. 

   
   
   Tetapkan matlamat keseluruhan untuk setiap sesi bimbingan. Minta guru untuk menjelaskan apa yang paling mereka hadapi, dan cubalah memusatkan sesi di sekitarnya. Sekiranya anda bertemu dengan pelajar secara berkala, anda mungkin dapat membuat rancangan pelajaran kecil untuk sesi yang akan datang. Tentukan sama ada anda mahu menumpukan perhatian pada tugasan tertentu, atau jika pelajar anda lebih suka mempelajari set kemahiran tertentu.
   • Sebagai contoh, jika seorang pelajar bergelut dengan esei, fokuskan pada perenggan pengenalan dan bukannya keseluruhan kertas.
   • Sekiranya pelajar benar-benar bergelut dengan aljabar, anda boleh memandu mereka melalui kemahiran tertentu dan bukannya menumpukan pada tugasan kerja rumah.

5. 

   Dengarkan soalan dan kebimbangan pelajar. Beri peluang kepada tutee untuk meluahkan fikiran mereka, terutamanya jika mereka mempunyai pertanyaan. Pastikan sesi itu tertumpu pada pelajar supaya anda dapat membantu sebisa mungkin. Jangan menguasai perbualan dengan pengetahuan anda sendiri — sebaliknya, tawarkan bantuan dan nasihat berdasarkan keperluan.
   • Sentuhan mata adalah kaedah yang baik untuk menunjukkan bahawa anda sedang mendengar pelajar.

6. 

   Tanya soalan terbuka bukan soalan ya / tidak. Frasa soalan anda dengan cara yang memaksa pelajar anda menjawab dan terlibat dengan bahan tersebut. Jangan biarkan pelajar anda menjawab dengan "ya" atau "tidak" kerana ini bukan petunjuk pemahaman pelajar yang baik. Sebaliknya, jemput guru untuk menerangkan topik dan maklumat kepada anda, yang memberi mereka latihan berharga.
   • Daripada mengatakan "Adakah anda memahami topik ini?" anda boleh bertanya seperti, "Bolehkah anda menerangkan bagaimana anda menyelesaikan masalah ini?"

7. 

   Libatkan pelajar dengan soalan sepanjang sesi. Jangan menganggap bahawa pelajar memahami topik dengan sepenuhnya. Sebaliknya, ajukan banyak soalan untuk mendaftar masuk dan melihat bagaimana keadaannya. Ingatkan pelajar bahawa anda selalu boleh mengundur jika topik kelihatan membingungkan.
   • Biasakan mendaftar dengan pelajar anda setiap beberapa minit dalam sesi tersebut.
   • Anda boleh mengatakan sesuatu yang menggembirakan, seperti: “Apakah semuanya masuk akal sejauh ini? Tidak mengapa jika anda ingin membincangkan beberapa topik ini sekali lagi. Subjek ini sungguh membingungkan! "

8. 

   Fikirkan pelbagai cara untuk menerangkan satu konsep. Jangan mengharapkan semua pelajar belajar dan memahami dengan cara yang sama. Perhatikan bahawa beberapa tutees mungkin pelajar visual, sementara yang lain mungkin lebih suka menjelaskan sesuatu. Pertimbangkan pelbagai cara untuk mengajar satu topik, yang membantu memastikan pelajar anda benar-benar memahami apa yang sedang berlaku.
   • Sebagai contoh, sebilangan pelajar mungkin belajar dengan lebih baik dengan Diagram Venn sementara yang lain mungkin lebih suka senarai bertulis butir.
   • Pelajar pendengaran mungkin mendapat manfaat daripada sesi soal jawab, sementara pelajar visual mungkin lebih suka anda menulis atau menarik contoh yang berbeza.
   • Pelajar kinestetik, atau langsung, mungkin akan belajar dengan lebih baik sekiranya anda membiarkan mereka berjalan atau berjalan sepanjang sesi.

Kaedah 2 dari 4: Mewujudkan Persekitaran yang Mesra dan Profesional

1. 

   Sampaikan salam anda sebelum sesi dimulakan. Perkenalkan diri anda sebelum permulaan sesi dan jemput guru untuk berkongsi nama mereka juga. Ucapkan ucapan mesra dan beberapa perbincangan kecil untuk membantu guru berasa lebih selesa.
   • Contohnya, anda boleh mengatakan sesuatu seperti: "Hai, saya Jane, dan saya akan menjadi pengajar kimia anda! Siapa nama awak? " atau "Terima kasih banyak kerana mampir! Bagaimana dengan hari awak?"

2. 

   Puji suara anda sehingga mereka merasa terdorong. Beritahu guru anda setiap kali mereka melakukan pekerjaan yang baik dengan sesuatu. “Kerja bagus” atau “kerja bagus” yang sederhana boleh membantu, terutamanya jika pelajar tidak yakin dengan kemampuan mereka sendiri. Cobalah untuk memuji guru anda sepanjang setiap sesi, walaupun itu sesuatu yang kecil.
   • Contohnya, jika guru anda menyelesaikan satu masalah matematik dengan betul, beritahu mereka bahawa mereka berjaya.
   • Pujian yang konsisten membantu para pelajar mendapat lebih keyakinan terhadap kebolehan mereka.

3. 

   Beritahu pelajar anda jika anda tidak pasti ada jawapan. Jangan bersikap keras pada diri sendiri sekiranya anda tidak yakin dengan jawapan yang tepat. Sebaliknya, jujur ​​dan telus dengan pelajar anda mengenai batasan anda sendiri. Sebagai gantinya, gunakan buku rujukan atau carian web yang cepat untuk mendapatkan jawapan kepada pertanyaan guru anda.
   • Amat wajar dan tidak ada jawapan untuk semua perkara!
   • Contohnya, anda boleh mengatakan seperti: "Saya tidak tahu jawapannya dari atas kepala saya, tetapi saya dapat mencarinya dengan cepat!"

4. 

   Berkaitan dengan guru supaya mereka tidak merasa terbeban. Ingatkan pelajar bahawa mereka bukan satu-satunya orang yang bergelut dengan topik ini sebelumnya. Kongsi cerita sejak anda bergelut dengan topik atau pelajaran tertentu. Kejujuran hanya akan meningkatkan kredibiliti anda dengan guru anda, dan akan membantu mereka merasa lebih santai dan selesa dengan tugas mereka.
   • Contohnya, anda boleh mengatakan sesuatu seperti: "Saya benar-benar faham dari mana anda datang dari sini. Saya mengikuti kelas di mana saya benar-benar bingung, dan saya terpaksa berjumpa dengan tutor untuk mendapatkan bantuan tambahan. "

5. 

   Berilah kesabaran sekiranya pelajar tidak memahami sesuatu. Ikuti sesi bimbingan anda selangkah demi selangkah, walaupun berjalan lebih perlahan daripada yang anda mahukan. Bekerja dengan pantas pelajar jika mereka terjebak dalam satu masalah, dan berikan galakan berterusan jika mereka tidak memahami sesuatu dengan segera.
   • Sekiranya anda kecewa, pelajar itu mungkin akan putus asa.
   • Ingat bahawa tunjuk ajar adalah untuk keuntungan pelajar, dan bukan untuk anda sendiri.

6. 

   Tawarkan jadual yang lebih fleksibel untuk memenuhi keperluan guru anda. Cubalah untuk menjadikan jadual anda terbuka dan menampung mungkin. Maklumkan kepada rakan anda bahawa anda gembira dapat mengikut jadual mereka, dan bahawa tujuan utama anda adalah membantu mereka berjaya. Pelajar anda mungkin merasa lebih banyak dilaburkan dalam sesi bimbingan mereka sekiranya mereka mengetahui bahawa tutor mereka bersedia membantu.
   • Daripada menyenaraikan waktu anda sendiri, tanyakan kepada pelajar apa masa yang sesuai untuk mereka. Cuba buat jadual tunjuk ajar anda di sekitar pelajar.

Kaedah 3 dari 4: Memupuk Kemerdekaan Tutee

1. 

   Beri masa sunyi untuk memikirkan masalah. Jangan takut untuk berdiam diri dalam sesi anda. Sebagai gantinya, dorong pelajar anda untuk meluangkan masa untuk mencari masalah. Beri sokongan anda di sebelah, kemudian puji pelajar itu atas usaha mereka!
   • Sebagai contoh, anda boleh mengatakan seperti: "Saya akan memberi anda beberapa minit untuk menyelesaikan masalah ini. Beritahu saya jika anda memerlukan bantuan! "

2. 

   Bekerja dengan pelajar dan bukannya memerintahkan tugas. Lihat sesi bimbingan anda sebagai satu set roda latihan di basikal — anda membantu seorang pelajar mendapatkan tugas sambil membantu mereka mengembangkan keyakinan dan kebebasan. Jangan selesaikan masalah mereka dan lakukan tugas mereka, kerana ini tidak akan mengajarkan apa-apa kepada anda. Terima bahawa sesi anda adalah usaha berpasukan di mana anda menawarkan sokongan semasa pelajar memimpin.
   • Sebilangan pelajar mungkin mengharapkan anda menyelesaikan masalah bagi mereka. Dalam kes ini, katakan sesuatu seperti: "Mari kita teladan bersama sehingga anda dapat menyelesaikan masalah ini sendiri."

3. 

   Pusatkan pelajaran anda mengikut minat dan gaya pembelajaran pelajar anda. Cuba untuk mengukur minat pelajar anda semasa anda memulakan sesi. Sekiranya guru anda adalah seorang atlet, cuba tambahkan kiasan sukan ke dalam sesi anda. Sekiranya pelajar itu adalah pemuzik, cuba buat beberapa sambungan muzik.
   • Pelajar mungkin lebih terlibat dalam sesi jika anda menggunakan rujukan yang dapat mereka fahami.
   • Contohnya, anda dapat mengatakan sesuatu seperti: "Kalimat pembuka karangan anda adalah seperti permainan pertama dalam permainan golf. Kalimat anda melancarkan pembaca dan membuat mereka terlibat, sementara permainan pertama membuat penonton melabur dalam permainan. "

Kaedah 4 dari 4: Menubuhkan Perniagaan Bimbingan atau Kerjaya

1. 

   Bekerja dengan pusat tunjuk ajar jika anda suka bekerja dengan orang lain. Cari kerja dengan pusat tunjuk ajar atau universiti yang mantap sehingga anda dapat memberikan bantuan yang konsisten kepada pelajar. Gunakan peluang pekerjaan seperti ini untuk bertukar petua dan trik dengan rakan tutor anda supaya anda dapat meningkatkan pekerjaan anda lebih banyak lagi!
   • Bekerja di pusat bimbingan boleh menjadi pekerjaan yang baik, walaupun anda tidak perlu memilih harga anda sendiri.

2. 

   Mulakan kerjaya sebagai tutor swasta jika anda mahukan kadar per jam yang lebih baik. Fikirkan pengalaman dan fleksibiliti anda sendiri sebelum menyertai pusat bimbingan. Tunjuk ajar peribadi menawarkan lebih banyak kebebasan, dan anda boleh menetapkan harga berdasarkan pengalaman dan tahap keselesaan anda. Mulakan dengan $ 15 sejam atau lebih jika anda tidak mempunyai banyak pengalaman. Sekiranya anda seorang tutor lanjutan dengan banyak pengetahuan untuk dikongsi, anda boleh menetapkan kadar anda sehingga $ 100.
   • Lihatlah apa yang dikenakan oleh tutor lain dan cuba sesuaikan dengan kadar tersebut.

3. 

   Buat profil di laman web bimbingan untuk memasarkan diri anda. Cari laman web bimbingan umum yang mempunyai pelbagai profil. Tambahkan resume anda ke profil anda, bersama dengan kadar dan mata pelajaran yang anda mahir. Tunggu orang melihat profil anda dan tempah anda untuk sesi bimbingan!
   • Anda juga boleh membuat laman web anda sendiri untuk mengiklankan diri anda sebagai tutor.
   • Beberapa laman web hebat untuk digunakan adalah Wyzant, Preply, dan Classgap. Beberapa universiti juga membenarkan tutor pelajar memuat naik profil dalam talian.

   Petua: Tunjuk ajar dalam talian adalah kaedah berkesan dan berkesan untuk menjana wang dari rumah. Ini juga cara bekerja yang sangat fleksibel. Banyak tutor swasta beroperasi melalui program dalam talian! Banyak laman web mencari pekerjaan membuat pembukaan untuk tutor dalam talian khusus sepanjang tahun.

4. 

   Berkomunikasi dengan guru untuk memberi pelajar rancangan pembelajaran khusus. Bercakap dengan guru pelatih anda untuk mengetahui apa yang telah mereka hadapi. Bekerja dengan guru untuk memantapkan rancangan pelajaran yang akan berfungsi dengan baik untuk pelajar. Cuba selalu berhubung dengan guru pelajar, supaya anda dapat memimpin sesi fokus yang sangat membantu guru anda.
   • Sebagai contoh, jika pelajar sedang bergelut dengan persetujuan subjek / kata kerja, anda boleh memusatkan sesi tunjuk ajar anda seterusnya.

5. 

   Dapatkan sijil sebagai tutor untuk membezakan diri anda daripada pertandingan. Lawati National Tutoring Association atau The Association for the Tutoring Profession mengenai pilihan pensijilan apa yang tersedia untuk anda. Perlu diingat bahawa sijil ini disertakan dengan bayaran sehingga $ 55 yang mesti dibayar setiap tahun.
   • Beberapa organisasi menghendaki anda mengemukakan cadangan profesional sebelum disahkan.
   • Pensijilan ini membantu bakal pelanggan mengetahui bahawa anda layak mendapat pekerjaan tersebut.

Soalan dan Jawapan Komuniti

Apakah kualiti tutor yang baik?

Ronitte Libedinsky, MS
Tutor Akademik Ronitte Libedinsky adalah Tutor Akademik dan Pengasas Brighter Minds SF, sebuah syarikat yang berpusat di San Francisco, California yang menyediakan bimbingan kumpulan satu-satu dan kecil. Mengkhususkan diri dalam pengajaran matematik (pra-aljabar, aljabar I / II, geometri, pra-kalkulus, kalkulus) dan sains (kimia, biologi), Ronitte mempunyai lebih dari 10 tahun pengalaman mengajar kepada pelajar sekolah menengah, sekolah menengah, dan kolej. Dia juga menjadi tutor dalam ujian ujian SSAT, Terra Nova, HSPT, SAT, dan ACT. Ronitte memiliki BS dalam bidang Kimia dari University of California, Berkeley, dan MS dalam bidang Kimia dari Universiti Tel Aviv.

Tutor Akademik Tutor yang baik harus bersabar dan bersedia bekerjasama dengan pelajar selangkah demi selangkah sehingga mereka memahami sepenuhnya konsep yang mereka pelajari. Seorang tutor juga harus fleksibel. Pelajar belajar dengan cara yang berbeza, jadi sebaiknya tutor dapat mengubah kaedah pengajaran mereka dari semasa ke semasa.

Petua

• Sentiasa tetapkan batas profesional dengan suara anda. Walaupun anda seusia dengan guru anda, ingatlah bahawa hubungan anda adalah profesional dan tidak sosial.

Amaran

• Pastikan sesi itu tertumpu pada akademik, dan bukan pada kehidupan peribadi anda atau pelajar anda.
• Jangan mengejek atau mengecam pengajar untuk kelas guru.
• Sentiasa merahsiakan maklumat peribadi pelajar.